Les bébés naissent avec un cerveau tout à fait immature. Au fur et à mesure de leurs
apprentissages et des interactions qu’ils vont vivre, les connexions neuronales vont se créer.
Petit à petit, l’enfant va acquérir la marche, la parole, l’apprentissage des règles de vie en société, etc. Cela demande du temps, beaucoup de temps. Alors soyons indulgents, patients.
Les émotions des enfants les traversent parfois comme des tempêtes ! Aussi surprenantes que déstabilisantes pour eux même, mais aussi pour l’adulte qui l’accompagne et qui vit l’émotion à ses côtés.
Il arrive que dans un surplus d’émotions, de joie ou de colère, un enfant morde un autre enfant qui se trouvait là à ce même moment.
L’enfant mordeur a alors besoin d’être accompagné, autant que celui qui s’est fait mordre. Il a besoin de comprendre son geste qui parfois le déstabilise lui même. Il a également besoin de comprendre le cadre, les interdits. Le punir, lui dire qu’il est méchant, le stigmatiser comme “le mordeur” du groupe sera alors contre productif.
Nous travaillons en équipe pour comprendre et agir au plus juste pour que les morsures ne surviennent pas.
Texte : Alice Vagner