Comment les paroles des adultes aident le jeune enfant à comprendre le monde, créer du lien et se construire.
Le cerveau termine sa maturation autour de l’âL’acquisition du langage est une étape importante dans le développement de l’enfant. Le bébé apprend très vite que ses manifestations vocales et ses décharges motrices ont une influence
sur son environnement.
Tous les moments de vie sont favorables pour parler à un enfant.
Les paroles adressées par l’adulte à l’enfant lui permettent de lui présenter le monde. Nommer les éléments du monde extérieur mais aussi lui rendre la vie plus prévisible en le prévenant de ce qu’il va advenir.
Des mots pour créer du lien. “Si je te parle, c’est que j’ai conscience que tu es un autre, différent de moi, et la communication est un outil au service de notre relation. ” Par la parole et toutes ses nuances, l’adulte peut donc inviter, proposer, demander, exiger, interdire, commenter, consoler … et en réponse, avec son corps et ses mots, l’enfant peut accepter, refuser, rire, éviter, coopérer, fuir, jouer…
Sa vie ressemble quelque peu à une mosaïque de sensations. Il a besoin des mots de l’adulte pour se situer dans l’espace et dans le temps et pour relier les différentes expériences qu’il vit. “Tu as finis ton repas, je vais te laver les mains et la bouche et ensuite tu pourras aller jouer”.
Le choix des mots dit beaucoup de la représentation que nous avons d’un petit enfant, de l’estime que l’on a pour lui, de la manière dont on le considère, comment on prend soin de lui.
Les mots adressés au petit enfant sont d’une importance fondamentale pour la construction de sa personnalité.
Texte : Alice Vagner